Vecka 19

Instruktioner om vad ni arbetar med onsdag och torsdag vecka 19:

 Skapa ett Drive-dokument som heter vecka 19 samt ditt namn. Dela med mig. Jobba med uppgifterna här nedanför:

1. Skriv på spanska:
a. vem?
b. vad?
c. när?
d. hur?
e. varför?
f. hur dags?


2. Läs meningen: Paula estudia español en casa a las cuatro.
Till en enda mening kan du skapa flera frågor, t ex:

Vem studerar? Vad studerar Paula? Hur dags studerar hon? Var studerar hon?

Hitta på så många frågor som möjligt till den här texten, skriv i ditt dokument:
Es sábado, y José está en un bar con dos amigos. José toma un refresco y come unos tacos. A las ocho va a ir a una fiesta en casa de María, su amiga.

3. Översätt de här motsatsorden till svenska:

bajo-alto
corto-largo
gordo-flaco
grande-pequeño
blanco-negro
malo-bueno
frío-caloroso

4. Översätt till spanska:
I Carmelas rum finns en fåtölj till vänster. Till höger finns ett skrivbord. Framför skrivbordet finns en stol. Carmela och hennes kompis Antonia befinner sig i Carmelas rum. De lyssnar på musik och pratar. De ska måla Carmelas rum grönt idag.

5. Pröva att lösa korsordet, klicka på ett ord för att komma igång

mat

This interactive crossword puzzle requires JavaScript and any recent web browser, including Windows Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, or Apple Safari. If you have disabled web page scripting, please re-enable it and refresh the page. If this web page is saved on your computer, you may need to click the yellow Information Bar at the top or bottom of the page to allow the puzzle to load.

EclipseCrossword © 2000-2013 Welcome! Click a word in the puzzle to get started.   Congratulations! You have completed this crossword puzzle. If you would like to be able to create interactive crosswords like this yourself, get EclipseCrossword from Green Eclipse—it's free!

Träna till NP

Öva till NP i spanska

Läs och skriv

He ido a Mallorca con mis padres, y allí hemos vivido en un hotel fantástico. El hotel se llama Mar de Mallorca. Hemos hecho excursiones a varios sitios, por ejemplo a un zoo y a una ciudad muy vieja.

1. Vilken tidsform berättas texten ovanför i?

2. Skriv om texten i presens och översätt den till svenska.

3. Skriv om texten i futurum och översätt den till svenska.

Presentation:

1. Presentera en valfri person. Skriv i tredje person - han/hon.

Exempel på hur du kan börja: Esta chica se llama Maria. Vive en Inglaterra. Tiene 15 años.

Lite hjälp att komma igång:

• La familia - La madre de Maria se llama…. Maria tiene…..hermanos…
• Ojos, pelo, alta/baja…..

• La casa/el piso - grande, pequeño, muebles…
• Animales
• Planes para el futuro - A Maria le gustaría….
• El colegio - A María le gusta/no le gusta el colegio. Su asignatura favorita es…
• En su tiempo libre María juega al.../toca la.../está con sus amigos……
• Su color favorito es….
• Su comida favorita es….

När du skrivit ihop en presentation av en person, ska du läsa upp den för en kompis. Kompisen ska kunna återberätta vad du sa på svenska. Tänk på att inte använda ord som du inte känner till - i detta fall är spanskböckerna bättre att jobba med än Google Translate...

Lycka till!

Vecka 14 - tisdag och torsdag

Tisdags- och torsdagslektionen:

• Arbetet med "resehäftet" ska bli klart. Den som inte har sitt häfte/alternativt saknar ett kan hämta hos Johanna på expeditionen.
• Glosläxan till på torsdag (den som redan skjutits upp en gång....) förhörs på tisdag vecka 15!

Lycka till!

Kroppen - el cuerpo

El cuerpo - kroppen

Du ska arbeta med tema Kroppen under denna vecka. Jobba med punkterna här nedanför. Arbeta i ett Drive-dokument som du döper till El cuerpo samt ditt namn. Dela med mig.

1. Leta upp en bild av en människa i helfigur. Kopiera och klistra in din bild i dokumentet du skapat. Gör en lista på kroppsdelarna här nedanför - skriv på svenska och spanska.

Kroppsdelar som ska finnas med:

Huvud

öga

öra

mun

näsa

panna

fot

hand

hals

mage

ben

arm

rygg

ögonbryn

skägg

OBS! Läxan till torsdag vecka 12 blir att kunna dessa kroppsdelar!

2. Besvara frågan: Vad är det för skillnad på spanska mellan att jag har ont på ett eller flera ställen? Ta sidan 76 i textboken till hjälp om du behöver.

3. Översätt meningarna till spanska:

a. Jag har ont i magen.

b. Har du ont i fötterna?

c. Har Lisbeth ont i huvudet?

d. Vi har ont i armarna.

e. Har ni ont i benen?

f. De har ont i ögonen.

4. Jobba tillsammans med en kompis. Försök att muntligt spela upp dialogen på spanska:

-God dag.

- God dag, hur mår du?

- Jag mår inte bra. Jag har ont i huvudet.

- Behöver du huvudvärkstabletter? (aspirinas)

- Ja, tack.

- Det blir 3.80 euros.

- Tack så mycket, vi ses.

- Vi ses!

5. Vad kan jag göra med kroppen?

Översätt de här verben till spanska:

1.hoppa

2.springa

3.gå

4.sola

5.simma

6.vinka

7.klia

8.gråta

9.skratta

10.le

11.skrika

Skriv en mening med varje verb. Du måste använda futurum! (ir+a+grundform)

6. Vi behöver ju ofta kläder på kroppen också. Välj mellan dessa alternativ:

a) Hitta bilder på minst åtta olika vårkläder du gillar på nätet,  klistra in i dokumentet. Försök att notera varifrån kläderna du väljer kommer.Skriv vad varje plagg heter på spanska. Skriv sedan en kort text på spanska om en person som bär några av kläderna.

Ex: Pedro har på sig en grön tröja från H&M. Han har också på sig svart jeans från Levi´s och gråa skor från Adidas. Han bär en keps med stjärnor från Gant.

b) Jobba på ett liknande sätt som i a), men istället för att hitta bilder på nätet, så fotar du en kompis och lägger in hens outfit i ditt dokument.

Om du blir klar: översätt texten till "Huvud, axlar, knä och tår" till spanska tillsammans med en kompis. Sjung den!

Övningsblad till provet torsdag v 10

Vi kommer att jobba med repetition de lektioner som är kvar innan provet. Eftersom några har muntliga nationella prov på tisdag så ses vi bara en gång innan provet. Jag lägger in de övningar vi jobbar med tisdag och onsdag som en flik överst på bloggen - övningsblad till provet v 10. Det går jättebra att jobba i ett Drive-dokument, även om övningarna är utformade efter att kunna skrivas ut.

Lycka till!

Inför prov vecka 10

Glosor kap 9-11: http://www.glosboken.se/exercises/view/7214010/1340950

Repetera presens och perfekt

-ar, -er och -ir-verb, haber+ ado/ido

Verb - kunna böja i presens och perfekt, samt veta vad de betyder: http://www.glosboken.se/exercises/view/7214021/1340950

Llegar

Salir

Hacer

Chocar

Matar

Objektspronomen-Lo och la, los, las

Läsförståelse

Hörförståelse

Tisdag vecka 7

Hej!

Eftersom jag är hemma verkar det som att ni får ansvara själva för arbetet på denna lektion. Här är det som gäller:

Jobba enskilt med repetition av frukt, grönt och livsmedel:

1. Ta reda på vad de här orden heter på spanska:

sked

gaffel

kniv

bestick

duk

kryddor

kypare

förrätt

huvudrätt

efterrätt

kött

skaldjur

grädde

tallrik

2. Du ska planera en trerätters middag för dig och några kompisar. Leta upp recept på förrätt, huvudrätt och efterrätt. Skriv därefter en inköpslista på spanska efter receptens innehåll. (Du behöver inte översätta hela recepten alltså).

Här fungerar Google translate ganska bra för enstaka ord.

3. Gör en inbjudan till dina kompisar, som innehåller:

• välkommen på middag - hälsningsfras
• tid, plats för middagen
• menyn, här översätter du dina tre rätter till spanska.

Jobba i Google Drive, gör gärna en snygg presentation i presentationsprogrammet. Dela med mig.

Lycka till!